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岷峨挺秀,锦水含章。巍巍学府,德渥群芳。

四川大学是教育部直属全国重点大学,是国家布局在中国西部的重点建设的高水平研究型综合大学。学校现任党委书记王建国、校长谢和平。

四川大学地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都,有望江、华西和江安三个校区,占地面积7050亩,校舍建筑面积251.5万平方米。校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人,是读书治学的理想园地。

四川大学由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学经过两次合并而成。原四川大学起始于1896年四川总督鹿传霖奉光绪特旨创办的四川中西学堂,是西南地区最早的近代高等学校;原成都科技大学是新中国院系调整时组建的第一批多科型工科院校;原华西医科大学源于1910年由西方基督教会组织在成都创办的华西协合大学,是西南地区最早的西式大学和国内最早培养研究生的大学之一。1994年,原四川大学和原成都科技大学合并为四川联合大学,1998年更名为四川大学,江泽民、李鹏等党和国家领导人就两校合并为学校题词并寄予深切厚望。2000年,四川大学与原华西医科大学合并,组建了新的四川大学。李岚清同志在考察新四川大学时说:“四川大学是我们改革最早的大学,对我国高校的改革做出了历史性的贡献,可以说是高校体制改革的先锋。”在2008年“5·12”汶川特大地震抗震救灾期间,吴邦国、温家宝等党和国家领导人先后到四川大学视察慰问。

四川大学承文翁之教,聚群贤英才。百余年来,学校先后汇聚了历史学家顾颉刚、文学家李劼人、美学家朱光潜、物理学家吴大猷、植物学家方文培、卫生学家陈志潜、数学家柯召等大师。历史上,吴玉章、张澜曾执掌校务,共和国开国元勋朱德、共和国主席杨尚昆、文坛巨匠郭沫若、人民作家巴金、一代英烈江竹筠(江姐)等曾在川大求学。中国科学院和中国工程院院士中,有50余位是川大校友;2001年评选的近代50位“四川文化名人”中,有36人是川大校友。

四川大学学科门类齐全,覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类,有34个学科型学院及研究生院、海外教育学院等学院。现有博士学位授权一级学科45个,博士学位授权点354个,硕士学位授权点438个,专业学位授权点32个,本科专业138个,博士后流动站37个,国家重点学科46个,国家重点培育学科4个,是国家首批工程博士培养单位。

四川大学大师云集,名师荟萃。截至2016年年底,有专任教师5324人,具有正高级职称的1767人。学校有中国科学院和中国工程院院士14人,“杰出教授”6人,国家“千人计划”入选者80人(含“青年千人计划”46人、“外专千人计划”2人),“长江学者奖励计划”入选者59人(含特聘教授41人、讲座教授14人),国家自然科学“杰出青年基金”获得者45人,“973”首席科学家9人、牵头“973”重大基础研究项目12项,国家社科基金重大招标(委托)项目获得者30人(32项),国家教学名师奖获得者12人,国家创新人才推进计划“中青年科技创新领军人才”11人,四川省“千人计划”(含原省“百人计划”)入选者123人。

四川大学在长期的办学历程中,形成了深厚的人文底蕴、扎实的办学基础和以校训“海纳百川,有容乃大”、校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的川大精神。近年来,学校围绕创建一流研究型综合大学的奋斗目标,确立了“以人为本,崇尚学术,追求卓越”的现代大学办学理念,建立了“以院系为管理重心,以教师为办学主体,以学生为育人中心”的管理运行新机制,提出了“精英教育、质量为本、科教结合、学科交叉”的人才培养指导思想,确立了培养“具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”的人才培养目标,探索构建了体现精英教育、个性化教育、全面发展教育的本科“323+X”创新人才培养体系。现有全日制普通本科生3.7万余人,硕博士研究生2万余人,外国留学生及港澳台学生3400余人。2003年以来,学校获得国家教学成果奖31项、国家精品课程33门,国家级精品视频公开课12门、精品资源共享课31门,获得百篇优秀博士论文23篇。

四川大学科研实力雄厚,标志性成果不断涌现。学校现有13个国家重点实验室、国家工程实验室、国家工程技术研究中心及国家地方联合工程实验室等国家级研究基地,4个国家级国际科技合作基地,11个教育部重点实验室和6个教育部工程研究中心,3个卫生部重点实验室;有9个国家人才培养和科学研究及工科基础课程教学基地,8个国家级实验教学示范中心,19个国家级工程实践教育中心,3个国家级虚拟仿真实验教学中心,1个国家级教师教学发展示范中心,1个国家大学生文化素质教育基地,9个国家级大学生校外实践教育基地,4个教育部人文社会科学重点研究基地,3个国家药物临床试验机构。2005年以来,学校共获国家科技三大奖41项。2016年,学校科研经费达18.6亿元。2015年度发表国内科技论文总数列全国高校第5位,SCI收录论文数列全国高校第6位。在人文社会科学方面,学校先后编撰出版了《汉语大字典》《全宋文》《中国道教史》《儒藏》等大型文化建设成果。

四川大学主动服务国家和区域经济社会发展,大力推进创新创业,服务社会能力不断增强。四川大学国家技术转移中心是全国高校中最早设立的6家国家技术转移中心之一,2008年被国家科技部授予首批“国家技术转移示范机构”,2009年成为首批获得“全国企事业知识产权示范单位”称号的4所高校之一。四川大学国家大学科技园是国家最早批准的15个国家大学科技园试点之一,2012年被评为国家A类(优秀)大学科技园,已孵化包括1家上市公司在内的科技企业335家。2016年,学校被批准成为国家首批“双创”示范基地之一、全国首批深化创新创业教育改革示范高校。近年来,学校与国内近30个省(自治区、直辖市)、国内外150多个地市和6000多家企事业单位建立了产学研合作关系,共建了近200个校地企产学研平台。近5年来,学校承担了国内外企事业单位委托的技术开发、转让、服务和咨询项目1.3万余项,一大批重大科技创新成果已成为相关行业的主导技术。学校师生依托科研成果创办领办拥有自主知识产权的企业60余家。2009年,学校被批准成为首批13个“全国干部教育培训高校基地”之一。学校设有4所卫生部直属附属医院,在汶川特大地震、青海玉树地震等重大自然灾害伤员救治过程中发挥了重要作用,为促进我国卫生事业发展、提高人民群众健康水平作出了重要贡献。

四川大学坚持开放办学,不断推进国际交流与合作,国际影响力和竞争力显著提升。目前,学校已与34个国家和地区的250所大学和研究机构建立了交流合作关系。与美国、加拿大、澳大利亚、港澳台等33个国家和地区的214所国际知名大学构建了全方位、多层次、多形式的学生联合培养体系。与韩国、美国、比利时的5所大学合作共建了5所孔子学院。与世界一流的研究型大学和相关机构建立的国际和境外科研合作平台和中心有:九寨沟生态与可持续发展国际研究中心、中德能源研究中心、中德水环境研究中心、中英材料研究所、四川大学-日立环境应用技术研究中心、四川大学-意大利国家研究会国际多功能聚合物和生物材料合作研究中心、西部农村卫生发展研究中心、中美大学战略规划研究所、中国西部反贫困研究中心、欧洲研究中心、美国研究中心、巴基斯坦研究中心等;与香港理工大学共同组建了四川大学-香港理工大学灾后重建与管理学院,与美国匹兹堡大学新建了四川大学-匹兹堡学院。

四川大学图书馆藏书665万册,人文博物馆珍藏文物8.5万余件,自然博物馆收藏动、植物标本87万余件(份),档案馆和校史展览馆收藏各类档案28万余卷(其中珍贵历史档案9000余卷)。学校体育场馆设施齐全、设备先进。学校还建有校园网、分析测试中心、现代教育技术中心、国家外语考试与出国留学人员培训机构以及成人教育与网络教育学院等。

锦江黉门,弦歌铿锵。当前,四川大学已经确立了推进党的建设新的伟大工程,建设世界一流大学伟大事业的宏伟目标。展望未来,学校将始终肩负集思想之大成、育国家之栋梁、开学术之先河、促科技之进步、引社会之方向的历史使命与社会责任,再谱中国现代大学继承与创造并进、光荣与梦想交织的辉煌篇章!

(数据截至20161231日)

李甘地 国家级,省级,校级[华西临床医学院]
李甘地,男。1949年10月生于重庆。1976年毕业于四川医学院医学系。1982年获医学硕士学位。1986至1988年在联邦德国基尔大学(Kiel University)学习,并获联邦德国医学博士学位。2001-2005年间曾任四川大学华西临床医学院、四川大学华西医院副院长(主管教学工作)。四川省学术和技术带头人。四川省卫生厅学术和技术带头人。 现任华西临床医学院病理学教研室;华西医院病理科主任。病理学教授,博士生和硕士生导师。 现任职务:华西临床医学院病理学教研室/华西医院病理科主任。 现任职称:教授,博士研究生导师、硕士研究生导师。 学术任职:现任中华医学会病理学分会副主任委员,四川省医学会病理学专业委员会委员。《中华病理学杂志》副主编、《临床与实验病理学杂志》副主编、《诊断病理学杂志》编委、《白血病与淋巴瘤杂志》编委。国际病理学会(IAP)中国分会会员、亚洲太平洋地区病理学会联合会(APASP)会员,中国病理主任联会会员。国家自然科学基金评审专家。 特长  特长:淋巴造血系统肿瘤的病理诊断 所属系统:淋巴造血系统病理 成就与荣誉  在医学教育改革上,2001-2005年主持了一系列的课题,在临床技能考核,全球医学教育最基本要求的制定和在中国的实施,病理学教学改革等方面获得以下成果:2003年病理学获得国家级精品课程。“病理学教学改革的尝试”2004年获得四川省高等教育教学成果一等奖和2005年国家高等教育教学成果二等奖(排名第一)。“全球医学教育最基本要求的制定和在中国的实施” 2005年获得国家高等教育教学成果一等奖(排名第三)。2005年底获宝钢优秀教师奖一等奖。2006年获得国家级教学名师奖。 学术任职:中华医学会病理学分会副主任委员;四川省病理学会主任委员;中国抗癌协会肿瘤病理专业委员会主任委员;淋巴瘤专业委员会副主任委员;《中华病理学》杂志常务编委;《临床与实验病理学》杂志副主编;《诊断病理学》杂志编委;《白血病与淋巴瘤》杂志编委。 专业特长:长期从事淋巴造血系统肿瘤的病理形态学和分子病理学诊断和研究,得到多项国家自然科学基金、国家教委基金和CMB基金资助。发表论文超过200篇。主编全国统编的八年制和七年制《病理学》教科书和研究生全国统编教材《组织病理技术》,参编专著6种。获得四川省科技进步一等奖二次,三等奖二次。获林宗扬国际医学教育奖一次。2005年获得卫生部“有突出贡献的中青年专家”称号。
曹顺庆 国家级,省级,校级[文学与新闻学院]
曹顺庆,男,出生于1954年2月,教育部长江学者特聘教授,研究方向为比较文学、文化与文论。 近五年主持的教学研究课题 1. 中文学科人才培养与原典阅读,教育部教学改革重点项目,2000-2004,负责人;2. 比较文学,国家级精品课程,2001-2005,负责人;3. 外国文学,省级精品课程,2005-2007,负责人; 近五年作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文 1.中外打通,培养高素质学生,《中国大学教学》,CSSCI,2006年11月;2.教学改革与学生培养,《四川师范大学学报》,CSSCI,2004年9月(增刊);3.“没有学术大师时代”的反思,《湖南师范大学学报》,CSSCI,2005年第3期;4.我们为什么要读“《十三经》”——四川大学博士生导师曹顺庆访谈,《社会科学家》,CSSCI,2006年第4期;5.外国文学教学文本阅读范式之一,《世界文学评论》,CSSCI,2006年第1期;6.写学术笔记 治不良学风,《学术月刊》,CSSCI,2004年第1期;7.阅读原典,打通中外,培养高素质学生,《大学人文教育》,论文集,2008年4月第1辑; 获得的教学表彰/奖励 1.国家级教学成果二等奖:“比较文学学科建设与双语人才培养”,教育部,第1,2005;2.国家级精品课程:比较文学,教育部,第1,2006;3.教育部“精品教材”:《比较文学教程》,教育部,第1 ,2007;4.国家级教学团队:比较文学教学团队,教育部,第1,2008;5.国家级教学名师奖,教育部,独立,2008;6.教育部长江学者特聘教授,教育部,独立,2005;7.四川省政府优秀教学成果一等奖:中文学科人才培养与原典阅读,四川省政府,第1,2005;8.四川省政府优秀教学成果一等奖:比较文学学科建设与双语人才培养,四川省政府,第1,2005;9.四川省政府优秀教学成果一等奖:比较文学教学团队建设,四川省政府,第1,2009;10.四川省教学名师,四川省政府,独立,2007;11.四川大学杰出教授,四川大学,独立,2008; 近五年来承担的学术研究课题 1.中外文论比较研究,国家社科基金“十五”规划项目,国家社科基金,2002-2005,项目负责人;2.跨文化比较诗学研究,人文社会科学跨世纪优秀人才项目,2000-2005,学科带头人; 3.中外文学与俗文化 ,“211”重点项目,2003-2006,项目负责人;4.文化遗产与文化互动 ,“985”项目 ,2004-2008,项目负责人;5.比较文学研究,长江学者特聘教授项目,教育部,2005-2008,学科带头人; 近五年在国内外主要刊物上以第1署名人发表的学术论文 1.中国比较诗学三十年,《文艺研究》,权威核心,2008年9期,第1;2.论“失语症”,《文学评论》,权威核心,2007年3期,第1;3.跨文明研究的范式构成,《新闻传播与研究》,权威核心,2007年1期,独立;4.国家社科基金项目成果《中外文论发展史》内容介绍,《求是》,权威核心,2006年23期,独立;5.比较文学变异学学术背景与理论构想,《外国文学研究》,A&HCI,2008年3期,第1;6.突破“中西中心主义”学术研究范式的新尝试——简评郁龙余等《中国印度诗学比较》,《外国文学研究》,A&HCI,2007年5期,第1;7.中国学派:比较文学第三阶段学科理论的建构,《外国文学研究》,A&HCI,2007年3期,独立;8.建构比较文学与学科研究新范式,《外国文学研究》,A&HCI,2006年2期,独立;9.重建中国文论的“中国化”:西方文论的中国化,《外国文学研究》,A&HCI,2004年5期,第1;10.The Discourse of Chinese Literary Theory and The Dialogue Between Western and Chinese Literary Theories, Journal Of Multicutural Discourse, ,2008.3,独立,英国刊物;11.变异学:比较文学学科理论的重大突破,《中山大学学报》,CSSCI,2008年4期,独立;12.中国文论话语及中西文论对话,《浙江大学学报》,CSSCI,2008年1期,独立;13.东西文学影响渊源的典型个案——拉封丹《乌龟和两只野鸭》里的部派佛教文学因素,《当代文坛》,CSSCI,2007年4期,第1;14.《毛诗序》学术话语权的形成及影响,《四川大学学报》,CSSCI,2007年4期,第1;15.文化经典、文论话语与比较文学,《学术月刊》,CSSCI,2007年3期,独立;16.比较文学与学术创新——曹顺庆教授访谈,《学术月刊》,CSSCI,2007年3期,第1;17.比较文学定义与可比性的思考与探索,《江汉论坛》,CSSCI,2006年7期,独立;18.文学理论的“他国化”与西方文论的中国化,《湘潭大学学报》,CSSCI,2005年5期,独立,人大复印资料《文艺理论》全文转载2006年4期全文转载;19.比较文学学科中的文学变异研究,《复旦大学学报》,CSSCI,2006年2期,第1,《新华文摘》2006年13期全文转载;20.跨文明研究:把握住世界学术基本动向与学术前沿,《思想战线》,CSSCI,2005年4期,独立;21.三重话语霸权下的少数民族文学研究,《民族文学研究》,CSSCI,2005年3期,独立;22.问题与反思,《文艺争鸣》,CSSCI,2005年3期,独立;23.《价值理性与中国文论》序,《当代文坛》,CSSCI,2005年2期,独立;24.重新规范比较文学学科领域,《中国比较文学》,CSSCI,2005年2期,独立;25.西方文论话语的“中国化”:“移植”切换还是“嫁接”改良?,《河北学刊》,CSSCI,2004年5期,第1;26.中西文论的杂语共生态与中国文论的更新过程,《思想战线》,CSSCI,2004年4期,第1;27.误读与文论的“他国化”,《中国比较文学》,CSSCI,2004年4期,第1;28.重释文学性——论文学性与文学理论的悖谬处境,《湖南社会科学》,CSSCI,2004年1期,第1,人大复印资料《文艺理论》2004年第4期全文转载;29.重读“重写中国文学史”,《西南民族大学学报》,CSSCI,2004年1期,第1;30.比较文学学科理论的跨越性特征与“变异学”的提出,《中外文化与文论》,CSSCI,2006年13辑;31.中国文学理论的世纪转折与建构,《高等学校文科学术文摘》,CCSCI,2006年2期,独立;32.中国文学理论的世纪转折与建构,《中州学刊》,CSSCI,2006年1期,独立,人大复印资料《文艺理论》2006年4期全文转载; 获得的学术研究表彰/奖励 1.“做出突出贡献的博士学位获得者”,国务院学位委员会,1991年;2.教育部人文社会科学“跨世纪优秀人才”,教育部,1999年;3.四川省政府优秀社科成果一等奖:《中国古代文论话语》(著作),四川省政府,2005年,第1;4.教育部第三届人文社科三等奖:《中外文学跨文化比较》(著作),教育部,2003年,第1;5.教育部第四届中国高校人文社科三等奖:《比较文学学科理论研究》(著作),教育部,2006年,第1;6.四川省第十次哲学社会科学优秀成果三等奖:《比较文学学科理论研究》(著作),四川省政府,2002年,第1;7.四川省第八次哲学社会科学优秀成果二等奖:《再论重建中国文论话语》(论文),四川省政府,1999年,第1;8.四川省第九次哲学社会科学优秀成果二等奖:《中外比较文论史》(著作),四川省政府,2001年, 第1;
王喜忠 国家级,省级,校级[生命科学学院]
王喜忠,四川大学生命科学学院教授,国家教学名师;中国细胞生物学学会常务理事兼教学专业委员会主任;教育部生命科学与生物工程教学指导委员会顾问;四川省细胞生物学会秘书长、副理事长;毕业于北京大学生物学系后在四川大学任教。主持国家精品课程《细胞生物学》的课程建设。受聘复旦大学、上海交通大学、清华大学客座教授;国务院政府特殊津贴获得者。 讲授的主要课程: 1. 现代生命科学基础:公共课,部分学院定为必选课程,每周学时数2。过去3年连续承担此课程,学生人数共约600人。 2. 细胞生物学:生命科学学院专业课程,周3学时,学生人数90人/学期。 承担的教学研究课题: 1. 生物学人才培养模式及其规律研究,国家自然科学基金委,主持,2007-2008 2. 细胞生物学双语教学课程建设,教育部,2006-2007,负责人 3. 高等教育百门精品课程教材建设,高等教育出版社,2005-2007,负责人 4. 立体化教材建设及研究型本科教学模式的探索与实践 , 四川省教育厅,2005-2006,负责人 5. 细胞生物学国家精品课程建设,教育部,2005-2009,负责人 6. 细胞生物学国家优秀名牌课程建设,教育部,2002-2004,负责人 7. 现代生命科学基础精品课程建设,四川大学,2008-2011年,负责人 8. 现代生命科学基础精品课程建设,四川省,2008-2011,负责人 9. 研究型本科实验课教学新模式的建立,四川大学,2007-2008,参加 10.细胞生物学精品课程英文版制作,Lead University项目,2006.6-2006.9,参加 11.细胞生物学电子课件制作,四川大学,2004-2005,参加 12.教育部《生物学科专业发展战略研究》(主参)、“非生物类本科生物学通识课教育教学基本要求”的制定,2003-2004 教研论文: 1. 邹方东,王喜忠,细胞生物学“教师、教材、教法”三位一体课程建设与改革,中国大学教学,2009, 221: 52-54 2. 邹方东,王喜忠,大学教学应注重介绍科学发现过程,黑龙江高教研究, 2002, 105: 110-1113. 邹方东,吴雪梅,王喜忠,细胞生物学双语教学与研究性本科教学进行整合的探索,高教探索, 2007, 6:62-634. 吴雪梅,乔守怡,刘恩山,王喜忠,我国高校生物专业教育发展的脉络与现状,高等理科教育,2007,3:1-45. 邹方东,王喜忠,研究型本科教学模式的探索与实践,课堂教学,四川大学,20086. 邹方东,李娟,杨军,张咏梅,王喜忠,《细胞生物学》精品课程建设的探索与实践,高等理科教育, 2010.1(总第89期):52-56 教材编写情况: 1.《细胞生物学实验指南》,高等教育出版社,主编,2009.5出版 2.《细胞生物学》,第3版,“十一五”国家级规划教材,高等教育出版社,主编,2007.8 3.《分子细胞生物学》(第3版) (中文版),原版:Cell and Molecular Biology--Conceptsand Experiments,高等教育出版社,主译,2005.74.《细胞生物学》,第2版,“十五”国家级规划教材,高等教育出版社,主编,2000.8 教学表彰与奖励: 1.细胞生物学“教师、教材、教法”三位一体课程建设与改革,优秀教学成果奖一等奖,四川大学,2008.11 (排名第二)2.细胞生物学“教师、教材、教法”三位一体课程建设与改革,优秀教学成果奖二等奖,四川省教育厅,2008.12 (排名第二)3.《细胞生物学》获国家级优秀教材一等奖,排名第二,2002年4.“普通生物学多媒体系列教学软件”国家教学成果一等奖,排名第一,2001 近五年承担的学术研究课题: 1.生物人才培养模式及其规律研究,国家自然科学基金委,主持,2007-2008 2.教育部《生物学科专业发展战略研究》(主参)、“非生物类本科生物学通识课教育教学基本要求”的制定,2003-20043.我国高等教育优质教学资源的发展战略(编号AIA050007),精品课程建设可持续建设研究,国家教科规划办公室,“十一五”国家重点课题,2005-2007

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