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2017-09-03 课程中心建设情况通报(9) (点击:559) 收缩

 

四川大学课程中心建设情况

 

 

 

 

 

9

教务处 现代教育技术中心编                                                       201793

 


我校本科教学及教学管理支持系统(简称“课程中心”)于2013年正式启用,目前已建有课程网站1500余个,日点击量达3万余次。2016-2017学年春季学期有千余名教师及1.4万余名学生通过“课程中心”进行教学和学习。“课程中心”不仅成为了校内师生和社会大众了解我校丰富教学资源的重要窗口,同时在推动我校信息技术与教育教学深度融合,促进教学内容、教学手段创新、教学资源共建共享机制改革等方面产生了显著成效,现将2016-2017学年春季学期课程建设与运行情况通报如下:

 

第一篇    课程建设基本情况

一、  课程网站基本情况

本学期课程网站建设数量较2016-2017学年秋季学期依然存在小幅增长,但各学院对新增课程网站的建设需求已基本满足,建设工作的重点逐步转移到内容的更新、资源的丰富以及如何提高网站的利用率上,以便更好地开展线上线下相结合的混合式教学模式。

 

1  “课程中心”网站建设情况分析表

序号

教学组织单位

课程网站/

网站页面/

1

计算机学院(含计算机基础教学实验中心、IBM技术中心)

334

7404

2

华西临床医学院

245

19124

3

软件学院

189

3546

4

电子信息学院

104

3879

5

历史文化学院(旅游学院)

54

1793

6

华西基础医学与法医学院

52

5424

7

电气信息学院(含电工电子中心)

50

2504

8

生命科学学院

42

2133

9

华西公共卫生学院

38

1538

10

公共管理学院

36

857

11

物理科学与技术学院(核科学与工程技术学院)

28

2310

12

制造科学与工程学院(含工程训练中心、工程设计中心)

27

2227

13

外国语学院

26

1242

14

水利水电学院

26

3714

15

商学院

24

1046

16

数学学院

23

2664

17

化学学院(含化学实验中心)

22

2782

18

轻纺与食品学院

20

1009

19

文学与新闻学院

19

3007

20

经济学院

17

599

21

化学工程学院

17

996

22

建筑与环境学院

16

871

23

华西口腔医学院

16

2070

24

材料科学与工程学院

15

1402

25

法学院

14

2716

26

马克思主义学院

14

1156

27

高分子科学与工程学院

11

861

28

华西药学院

10

1137

29

艺术学院

7

245

30

体育学院

2

118

说明:课程网站页面数包含网站的一级导航、二级导航以及内页数。

第二篇  课程网站运行情况

一、课程网站访问量

本学期课程网站访问量总体较2016-2017学年秋季学期有所增长,全校一半以上的学院课程网站访问量均值在1万以上,其中化学学院、法学院、物理科学与技术学院(核科学与工程技术学院)以及华西药学院课程网站使用活跃,平均访问量达4.5万次以上。

2  各学院课程网站访问量数据分析表

序号

教学组织单位

访问量/

均值/

1

化学学院(含化学实验中心)

3166844

143947

2

法学院

960468

68605

3

物理科学与技术学院(核科学与工程技术学院)

1373137

49041

4

华西药学院

465704

46570

5

华西口腔医学院

679601

42475

6

材料科学与工程学院

593251

39550

7

马克思主义学院

549955

39283

8

文学与新闻学院

708858

37308

9

数学学院

761472

33107

10

制造科学与工程学院(含工程训练中心、工程设计中心)

788820

29216

11

高分子科学与工程学院

277452

25223

12

华西基础医学与法医学院

1293880

24882

13

水利水电学院

506038

19463

14

华西临床医学院

4387838

17910

15

生命科学学院

736738

17541

16

体育学院

34718

17359

17

电子信息学院

1376655

13237

18

化学工程学院

188525

11090

19

电气信息学院(含电工电子中心)

554146

11083

20

建筑与环境学院

118986

7437

21

商学院

163200

6800

22

华西公共卫生学院

239420

6301

23

经济学院

104586

6152

24

轻纺与食品学院

120905

6045

25

艺术学院

40867

5838

26

外国语学院

120900

4650

27

计算机学院(含计算机基础教学实验中心、IBM技术中心)

1293562

3873

28

软件学院

718904

3804

29

历史文化学院(旅游学院)

205384

3803

30

公共管理学院

113086

3141

说明:均值=访问量/课程网站数量。

 

二、教师登陆情况

在应用系统的教师人数方面,学院覆盖率已达100%,其中华西临床医学院、计算机学院使用人数较多,均在50人以上,其他学院也不乏稳定用户,已将“课程中心网络教学平台逐渐内化到自身的教学活动中,逐步实现信息技术与教育教学的深度融合。在本学期人均登陆次数方面,软件学院教师人均登录28次,平均每人每教学周登陆一次以上,使用较为频繁。

3  各学院教师使用情况分析表

序号

教学组织单位

应用系统

教师人数

教师

登陆次数

均值

1

软件学院

29

821

28

2

制造科学与工程学院(含工程训练中心、工程设计中心)

27

499

18

3

电气信息学院(含电工电子中心)

27

487

18

4

华西基础医学与法医学院

77

1257

16

5

华西口腔医学院

10

144

14

6

华西公共卫生学院

32

458

14

7

电子信息学院

48

655

14

8

计算机学院(含计算机基础教学实验中心、IBM技术中心)

61

808

13

9

商学院

18

218

12

10

华西临床医学院

184

2135

12

11

物理科学与技术学院(核科学与工程技术学院)

35

356

10

12

文学与新闻学院

16

136

9

13

数学学院

34

277

8

14

生命科学学院

31

247

8

15

马克思主义学院

20

162

8

16

法学院

16

124

8

17

材料科学与工程学院

18

125

7

18

历史文化学院(旅游学院)

32

195

6

19

华西药学院

15

92

6

20

高分子科学与工程学院

22

130

6

21

水利水电学院

29

136

5

22

化学工程学院

26

130

5

23

公共管理学院

31

149

5

24

轻纺与食品学院

25

105

4

25

外国语学院

24

83

3

26

经济学院

12

27

2

27

建筑与环境学院

27

63

2

28

化学学院(含化学基础教学实验中心)

24

56

2

29

艺术学院

11

15

1

30

体育学院

2

2

1

三、教学互动情况分析

本学期教师发布“网络作业、“网络考试”、“教学调查以及在论坛发帖、对学生答疑的总互动次数为2790次,达到学期互动历史最高值,教师参与在线互动的学院总数也有所增加。在互动方式上,华西临床医学院较为全面,通过“网络作业”及 “网络考试”检验学习效果,并通过“论坛”、答疑教学调查模块与学生充分互动;华西基础医学与法医学院,软件学院倾向于通过网络作业巩固课堂知识,对课堂教学进行延伸和补充华西公共卫生学院青睐于通过论坛进行教学互动、与学生交流探讨;历史文化学院(旅游学院)则倾向于通过“答疑”解惑,并积累普遍性问题交流分享。

 

4  教学互动情况分析表(单位:次)

序号

教学组织单位

作业
布置

考试
布置

发帖

答疑

调查

总计

1

历史文化学院(旅游学院)

1

1

64

512

0

578

2

华西临床医学院

128

27

160

14

89

418

3

华西公共卫生学院

54

9

267

7

0

337

4

华西基础医学与法医学院

213

95

2

0

1

311

5

软件学院

217

0

2

0

1

220

6

化学工程学院

92

3

98

0

0

193

7

电子信息学院

102

2

31

1

0

136

8

电气信息学院(含电工电子中心)

55

32

1

15

11

114

9

高分子科学与工程学院

15

57

0

0

0

72

10

物理科学与技术学院(核科学与工程技术学院)

21

0

43

0

0

64

11

计算机学院(含计算机基础教学实验中心、IBM技术中心)

60

1

3

0

0

64

12

化学学院(含化学实验中心)

30

0

29

0

0

59

13

数学学院

46

0

1

1

0

48

14

制造科学与工程学院(含工程训练中心、工程设计中心)

40

0

0

4

0

44

15

公共管理学院

14

0

15

0

0

29

16

材料科学与工程学院

10

0

13

2

0

25

17

法学院

5

0

13

1

0

19

18

生命科学学院

12

0

4

1

0

17

19

马克思主义学院

16

0

1

0

0

17

20

华西药学院

12

0

0

0

0

12

21

文学与新闻学院

5

0

4

0

0

9

22

商学院

1

0

2

0

0

3

23

轻纺与食品学院

1

0

0

0

0

1

说明:有些互动频率较高的课程,仅在春季学期或秋季学期有课,会影响学院互动数据排名。

 

具体到各学院课程网站,历史文化学院(旅游学院)以《中华文化·历史篇》为代表、华西公共卫生学院以《卫生统计学Ⅲ》为代表的课程网站师生互动较为频繁

 

5  各学院互动网站排行榜(单位:次)


网站名称

创建
教师

教学组织单位

作业
布置

考试
布置





1

中华文化·历史篇

罗凯

历史文化学院(旅游学院)

0

0

59

384

0

443

2

卫生统计学Ⅲ

张韬

华西公共卫生学院

0

0

259

1

0

260

3

人体生理学

岳利民

华西基础医学与法医学院

135

16

2

0

1

154

4

核医学

贾志云

华西临床医学院

2

0

130

0

0

132

5

近代化学基础(Ⅰ)-2

周加贝

化学工程学院

54

0

72

0

0

126

6

材料科学与工程基础

顾宜

高分子科学与工程学院

15

57

0

0

0

72

7

IC设计基础

赵新

物理科学与技术学院(核科学与工程技术学院)

21

0

42

0

0

63

8

软件工程导论

曾晓东

电气信息学院(含电工电子中心)

1

32

0

11

7

51

9

微积分

牛健人

数学学院

46

0

0

1

0

47

10

大学化学

胡常伟

化学学院(含化学实验中心)

22

0

24

0

0

46

11

软件设计与体系结构

黄武

软件学院

33

0

0

0

0

33

12

磁性材料与器件

陈宝军

材料科学与工程学院

10

0

13

1

0

24

13

模拟电子技术(Ⅰ)

胡仲霞

电子信息学院

1

0

19

1

0

21

14

医学伦理学

李琰

马克思主义学院

16

0

0

0

0

16

15

物联网信息安全

冯子亮

计算机学院(含计算机基础教学实验中心、IBM技术中心)

14

0

0

0

0

14

16

计算机绘图

许晨伟

制造科学与工程学院(含工程训练中心、工程设计中心)

14

0

0

0

0

14

17

信息组织与信息检索

范炜

公共管理学院

0

0

14

0

0

14

18

侵权法学

王竹

法学院

0

0

13

0

0

13

19

医学细胞生物学

杨春蕾

生命科学学院

7

0

0

0

0

7

20

药物分析

钱广生

华西药学院

6

0

0

0

0

6

21

药物分析(Ⅰ)

付春梅

华西药学院

6

0

0

0

0

6

22

广告营销学

杨效宏

文学与新闻学院

3

0

0

0

0

3

23

消费行为学

杨效宏

文学与新闻学院

2

0

1

0

0

3

24

金融计量方法

汪徐

商学院

0

0

2

0

0

2

25

History Of Leather Products Design

杨璐铭

轻纺与食品学院

1

0

0

0

0

1

说明:网站取自各学院互动排名第一的课程网站

 

我校“课程中心”质量通报已陆续发布8期,为各学院之间的纵向对比以及部分指标的横向对比提供了依据。目前,教师对课程中心的建设与使用已逐步摆脱“成果展示的工作思路,积极引导学生开展线上线下相结合的学习方式。在后续的工作中,各学院要继续强化系统应用,进一步鼓励老师通过“课程中心”积极践行翻转课堂、混合式教学等新模式,提高教学效果,让课程中心最终成为教师的快乐教学助手和学生的自主学习平台。

                              

                                教务处

                                现代教育技术中心

                                教师教学发展中心

                                                     201793

 

附:中国大学MOOC平台互动数据

 

2016-2017学年春季学期中国大学MOOC平台互动情况

课程名/项目

学习人数

参与讨论人数

讨论区

主题数量

讨论区

回复及评论数量

化妆品赏析与应用

24197

2006

577

2440

生殖健康—“性”福学堂

21345

612

159

698

药用植物学

12088

526

66

1106

女性学:女性精神在现代社会中的挑战

11642

1082

84

1816

太极拳医学

17752

1534

173

3866

细胞生物学

11706

1635

303

3010

政治伦理学

3627

339

49

565

医学伦理学

3538

158

33

246

侵权责任法

6973

91

54

92

美国文化

36474

1643

138

1942

中国诗歌艺术

13915

2781

225

5412

新生研讨课

2420

59

24

68

侵权责任法总论:“侵权责任法专题讲座系列”第一辑

2633

38

18

45

 

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